Math Junior Web Delphi
C++ PROM Python API
ЕГЭ ОГЭ Prog Delphi
Prog Python C++ Dmath
Web, Django, JS
Algo Dmath ЕГЭ Prog
C++ Python Robot Junior
Prog Algo C# 3D
C++ Python
Dmath ФД Web JS
ЕГЭ Dmath ФД Math
Программа Виртуального класса МШП
Основы программирования
3–4 класс
Устройство компьютера, работа с файлами и папками, базовыми программами и онлайн-сервисами, правила безопасной работы.
Результат: ребёнок уверенно пользуется компьютером и может самостоятельно организовать учебные материалы.
Логические закономерности, комбинаторные задачи и нестандартные способы решения, которые развивают математическое мышление.
Результат: прочная база для алгоритмики, программирования и дальнейшей работы со сложными задачами.
Создание и редактирование цифровых изображений, работа с цветом, композицией и основными графическими инструментами.
Результат: собственные иллюстрации и графические материалы для учебных и творческих проектов.
Понятные запросы к нейросетям, безопасная работа с ИИ-инструментами и проверка полученных ответов.
Результат: ребёнок использует нейросеть как помощника и понимает, почему её ответы нужно проверять.
Последовательности команд, условия и циклы на задачах с трёхмерным исполнителем в среде Mark.Online.
Результат: первые программы на упрощённой версии Python и понимание базовых алгоритмических конструкций.
Прикладные технологии
5–7 класс
Логические и комбинаторные задачи, поиск закономерностей, доказательные рассуждения и нестандартные стратегии решения.
Результат: более гибкое мышление и база для математических и ИТ-олимпиад.
Логика мобильных приложений, элементы экранов, обработка действий пользователя и последовательная сборка проекта.
Результат: прототип мобильного приложения, который можно показать и последовательно доработать.
Переменные, условия, циклы, функции, структуры данных и переход от алгоритма к работающему коду.
Результат: самостоятельные программы и мини-проекты на одном из самых востребованных языков.
Пользовательские сценарии, структура экранов, визуальная иерархия, прототипирование и проверка удобства интерфейса.
Результат: прототип сайта или приложения с понятной логикой взаимодействия.
Форматы изображений, аудио и видео, редактирование материалов и подготовка файлов для цифровых проектов.
Результат: собственный мультимедийный проект и понимание, как хранить и обрабатывать медиаданные.
Работа с текстовыми и графическими ИИ-инструментами, постановка задач, оценка качества и проверка результата.
Результат: учебный проект, в котором нейросеть используется осознанно и безопасно.
Проектирование систем и сетей
8–9 класс
Как устройства обмениваются данными, из чего состоит компьютерная сеть, какие угрозы встречаются в интернете и как снижать риски.
Результат: понимание базовых принципов сетей и более безопасная работа с устройствами, аккаунтами и данными.
Синтаксис C++, функции, массивы, базовые структуры данных, разработка и анализ алгоритмов.
Результат: более сложные программы и база для решения олимпиадных задач по информатике.
Математическая логика, множества, комбинаторика и графы — разделы, на которых строятся алгоритмы и информатика.
Результат: математический фундамент для программирования, анализа алгоритмов и дальнейшего изучения ИТ.
Объектно-ориентированный подход, классы и объекты, логика приложений и организация программного кода.
Результат: собственные программы на C# и понимание принципов разработки приложений.
Подготовка данных, обучение и проверка простых моделей, оценка качества и разбор ограничений алгоритмов.
Результат: прототип ИИ-модели и понимание полного пути от данных до прогноза.
Промышленное программирование
10–11 класс
Полный цикл разработки: постановка задачи, проектирование, командная работа с кодом, тестирование и выпуск рабочей версии.
Результат: программный продукт, созданный по процессу, приближенному к работе ИТ-команды.
Цели и этапы проекта, распределение ролей и задач, контроль сроков, работа с обратной связью и презентация результата.
Результат: опыт организации командного ИТ-проекта от идеи до защиты.
Проектирование сценариев работы агента, взаимодействие с языковыми моделями и внешними инструментами, проверка результатов.
Результат: прототип ИИ-агента, который выполняет последовательность прикладных задач.
Работа с наборами данных, обучение и оценка моделей, задачи классификации и анализа изображений.
Результат: модель, которая решает прикладную задачу на данных или изображениях.
Как выбрать подходящий уровень? Поступление в МШП проходит по результатам тестирования: оно помогает определить стартовую программу с учётом класса и подготовки ребёнка.
Записаться на тестированиеДля того чтобы начать обучение в Московской школе программистов, нужно пройти вступительное испытание. Это обязательный шаг, чтобы определить, какой уровень занятий подойдёт ребёнку. Записаться на тестирование можно по ссылке, зарегистрировавшись в личном кабинете нашей образовательной платформы Informatics. Наша онлайн школа программирования для детей поможет сделать первый шаг в ИТ с нуля и в комфортном темпе.
Тестирование проводится онлайн и включает задачи по математике и логике. Знания по программированию на этом этапе не требуются. Мы понимаем, что многие ребята только начинают путь, и наша цель — дать возможность каждому. Актуальное расписание вступительных испытаний можно посмотреть на сайте informatics.ru в разделе «Отделения».
Это первый шаг к увлекательному миру, где начинаются лучшие курсы программирования для школьников.
На тестировании дети решают логические и математические задачи, для этого достаточно стандартной школьной подготовки. Специальные знания в ИТ не нужны. Мы предлагаем уроки программирования, которые подойдут тем, кто делает первые шаги. Онлайн программирование для детей в нашей школе построено так, чтобы поддерживать интерес и развивать способности с самых азов.
Занятия проходят раз в неделю, по 3 часа. На каждом занятии преподаватель объясняет новый материал, затем дети закрепляют знания, выполняя практические задания и создавая проекты. Уроки программирования проходят в интерактивной форме с применением игровых и проектных методик. Мы стремимся сделать обучение не только эффективным, но и по-настоящему интересным. Это делает нас одной из лучших онлайн школ программирования для детей.
Обучение в Московской школе программистов длится вплоть до 11 класса. Программа включает три ключевых этапа: введение в алгоритмику, проектную деятельность и базовое программирование; освоение фундаментальных ИТ-знаний и технологий; профессиональную разработку. Курсы программирования развивают не только технические навыки, но и системное мышление, навыки решения задач и командной работы. Подробности можно узнать по телефону +7 (495) 150-64-32.
Спецкурсы — это углублённые направления, которые помогают школьникам выбрать своё будущее в ИТ. Это возможность попробовать разные сферы: веб-разработка, анализ данных, искусственный интеллект и многое другое. Наши лучшие курсы программирования позволяют детям развиваться в выбранном направлении, опираясь на интересы и способности. Такая структура делает нашу школу особенно эффективной для профориентации.
Informatics — это не просто платформа, а полноценная система управления учебным процессом. Она сопровождает учащегося на всём пути — от первого входа до выпускного свидетельства. В системе можно: записаться на курсы программирования, следить за расписанием, сдавать домашние задания, получать обратную связь, участвовать в жизни школы и общаться с преподавателями. Informatics — цифровое ядро нашей онлайн школы программирования для детей.
Чем раньше начать, тем выше шансы на лучший результат. Наши выпускники, набравшие 100 баллов на ЕГЭ, как правило, пришли в Московскую школу программистов в 8 классе или раньше. В рамках нашей школы программирования для детей также доступен спецкурс подготовки к ЕГЭ, который помогает системно освоить материал и сдать экзамен на высокий балл.
Согласно рейтингу RAEX, среди ведущих технических вузов Росиии можно выделить: НИУ ВШЭ, МГУ, МФТИ, МАИ, МГТУ им. Баумана, НИЯУ МИФИ и другие. Эти университеты выбирают лучшие выпускники, прошедшие наши курсы программирования и успешно освоившие онлайн программирование для детей. Мы помогаем сделать осознанный выбор и выстроить путь в ИТ с раннего возраста.
